核心素养视域下视听联觉在小学音乐欣赏课中的运用探究

作者简介：陆慧怡（1983～），女，汉族，江苏太仓人，太仓市浏河镇新塘小学，研究方向：音乐教育教学。

摘  要：视听联觉，主要是将学生的视觉和听觉相融合，对学生的各个感官进行刺激，从而加深学生对音乐的感受，突破音乐欣赏课的思维藩篱，享受视听盛宴的同时，使学生的审美感知、艺术表现等核心素养得到全面地提升。（剩余5140字）

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