教育均衡化背景下的农村小学数学分层教学实践研究

作者简介：张健燕（1979～），女，汉族，江苏淮安人，江苏省淮安市金湖县金南镇中心小学，研究方向：教育管理。

摘  要：现代教育理念的深入推进，促进了小学数学教学的改革创新，有效开展分层教学，能够推动教育均衡化理念的落地，彰显新时代教育理念的优势。文章就教育均衡化背景下农村小学数学分层教学的策略进行了探讨，旨在完善数学教学的体系，全面满足农村学生的成长需求，让每一个学生都获得个性成长。（剩余6010字）

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