“双减”背景下小学语文作业设计优化策略探究

作者简介：李丽（1987～），女，汉族，甘肃永登人，兰州市永登县树屏镇崖头小学，研究方向：汉语言文学。

摘  要：“双减”背景下开展小学语文作业设计优化策略的探究，不仅要减少作业量，还要关注作业质量，为作业赋能，激发学生学习兴趣和内在学习动力，使学生成为教学活动的中心和主体，为学生打造轻松、愉快、和谐的学习环境，促进学生身心健康成长。（剩余7520字）

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