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基于“3W分析法”对高等教育评价中“破五唯”导向的研究

一、引言

高等教育评价作为高等教育的指挥棒，决定我国高等教育的办学导向。多年来在高等教育评价中以“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”为首的问题客观存在且愈发显著，严重阻碍了我国高等教育现代化进程。全国教育大会和《深化新时代教育评价改革总体方案》都明确指出要坚决克服“五唯”的顽瘴痼疾，调整不合理的评价导向。（剩余3769字）

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