游戏化背景下幼儿园班本课程中美术活动探析
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虞永平教授提出：“课程游戏化不是对已有课程的摒弃，而是对现有课程的提升、改造和完善，在《指南》核心理念的引领下，让幼儿真正成为学习的主人。”班本课程的出现有它的必然性和必要性。班本课程着眼于幼儿自身，源于幼儿的兴趣导向，基于幼儿的当前经验，指向幼儿的能力提升，是《指南》精神的体现。
《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。（剩余4048字）
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