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开展思辨性阅读教学能够促进学生阅读能力的培养。为此小学语文教师在开展阅读教学过程中运用陶行知教育思想探索小学语文思辨性阅读教学，针对思辨性阅读的特点和价值，讨论思辨性阅读存在的各项问题，从而优化思辨性阅读教学策略和模式，提高学生的阅读能力，加深学生对小学语文阅读的理解，为小学语文课堂阅读学习提供指导意见。（剩余3607字）
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运用陶行知教育思想探索语文思辨性阅读教学
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