地质工科“工程流体力学”课程思政探索与实践
摘要 考虑我校地质类行业特色实际情况以及工程流体力学课程自身的应用基础特点，通过融入人文素养的模块化工程流体力学课程体系构建、学科和德育层面的思政元素挖掘、课程思政教学设计和实践，探索和实践把“立德树人”作为工程流体力学课程教育根本任务的融入式教育新模式。
关键词 地质类工科；人文素养；课程体系
中图分类号：G424
文献标识码：A
D01：10.16400/j．cnki.kjdk．2022.01.022
“新工科”是以立德树人为引领主动应对新一轮科技革命与产业变革的国家教育改革战略选择；提出培养适应当前国际竞争新形势的高素质复合型创新人才。（剩余4807字）
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