新文科理念下的汉语国际教育硕士培养改革路径探析
摘要 新文科理念与汉语国际教育硕士的专业建设要求有着诸多的契合点。在汉语国际教育硕士人才培养的实践中，自觉贯彻新文科的相关理念，在人才培养的内容模式、评价机制等方面积极进行一系列的改革与创新，可以更好实现汉语国际教育硕士的人才培养目标。
关键词 新文科：汉语国际教育硕士：人才培养
中图分类号：G643
文献标识码：A
D01：10.16400/j.cnki.kjdk．2022.01.011
教育部在2021年3月2日对外发布了《教育部办公厅关于推荐新文科研究与改革实践项目的通知》（教高厅函（2021） 10号），提出为全面推进新文科建设决定开展新文科研究与改革实践项目立项工作，这成为学界探讨和研究新文科教学理念的开始。（剩余4651字）
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