不同生源学生主要课程成绩差异分析
——以动物科学4+0专业和三年制畜牧兽医专业为例
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[摘 要] 开展本科层次职业教育是我国完善现代职业教育体系的重要举措。为了了解本科生源与专科生源学习能力的差异，做好新升格院校的本科教育，对江苏农牧科技职业学院2017级动物科学4+0班级和2018级三年制畜牧兽医班级成绩进行了对比分析。结果显示，2017级动物科学专业理论基础课成绩显著高于2018级三年制畜牧兽医班级成绩，实践课成绩的差异小于理论课成绩的差异，随着教学学期的深入，两类学生成绩的差异有趋同的趋势。（剩余6250字）
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