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应用型高校幼儿教师教育U-G-S共生机制研究

——基于北部湾大学的实践探索

[摘 要] 自2014年以来，U-G-S协同育人成为高校幼儿教师教育重要的人才培养模式。2018年，北部大学与钦州市政府达成共建意向以来，便建立了幼儿教师教育U-G-S共生机制，从共生体、共生界面、共生环境等方面开展实践工作。经过三年的实践，取得较好成效：创新人才培养模式，形成高校幼儿教师教育U-G-S协同育人模式;有效提高了幼儿教师培养质量，得到社会认可。（剩余7205字）

~~试读结束~~
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