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材料类专业理论课程教学模式改革的思考

[摘 要] 针对传统材料类专业理论课程的教学现状和升级改造问题,围绕新工科建设背景下材料类专业理论课程的特点,探索了地方高校材料类专业人才培养体系构建新模式,揭示了材料类专业理论课程教学模式改革的必要性。同时,针对新工科和工程认证的人才培养实际需求,提出通过校企合作、资源共享、产学融合的具体实施策略,实现新工科背景下材料类专业从学科基础导向到产业需求导向的转变,推进线上线下混合式教学、翻转课堂、第二课堂和课程思政等教学模式改革,搭建产学研用一体化的实践创新平台,不断提升学生的工程实践创新能力和新工科需求的自适应能力。(剩余6733字)

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