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[摘 要] 与其他学习理论(例如认知学习理论、行为主义学习理论等)相比较,建构主义学习理论中,学生作为学习主体,教师的教学工作将转换为组织和引导学生主体开展学习。在工业4.0背景下,教师在教学过程中可以充分运用现代信息技术,以发挥学习主体的主动性与参与性作用,进而实现对其当前所学知识体系建构的目标。(剩余7000字)
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基于建构主义游戏教学法课程改革应用研究
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