“机械控制工程基础”课程思政教学探索与实践

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[摘 要] 以“机械控制工程基础”理论课程为例，在做好教学团队建设、师生学习共同体建设、“互联网+教育”课程网络资源建设“三建设”基础上，通过挖掘专业教学内容中的育人元素，根据“以学生为中心”“产出导向”改革教学方法与考核评价，将教学评价与持续改进贯穿课程教学始终等途径，积极探索与实践专业教学与课程思政同向同行、显性教育与隐性教育相辅相成，专业能力培养、品格锤炼、价值引领相伴相随，落实立德树人根本任务。（剩余6535字）

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