虚拟仿真辅助“大学物理实验”网络教学的构建与实践
打开文本图片集
[摘 要] 虚拟仿真是促进实验教学思路从验证性向设计创新性转变的助推器。可从虚拟仿真平台的资源整合等方面着手，进一步完善虚拟仿真辅助“大学物理实验”网络教学的功能。从中国矿业大学（北京）“大学物理实验”教学的现状出发，探索并构建了虛拟仿真辅助“大学物理实验”的教学模式，通过总结线下教学特点，充分发挥线上教学模式的优势，构建虚拟仿真实验在“大学物理实验”教学中丰富教学内容、改善教学方式和客观评价学生实验成绩的新模式、新方法，对进一步深化实验教学改革、培养学生创新能力具有重要意义。（剩余4902字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。