历史课堂教学中历史思维能力培养途径的探讨

良好的思维能力能够让学生形成清晰的学习思路，将各部分知识有机串联起来，同时可以促使他们挖掘更多隐性的信息，在实践中不断创新和思考，辅助提升其综合素养。因此，中职阶段的历史教师要充分意识到培养学生历史思维能力的重要性，然后基于教学内容、教学需求和学生的具体情况设计更加科学的授课方案，以便引导学生在参与中提升自我、发展自我，同时形成灵活的思维，学会创造性地思考和解决问题，由此为他们历史核心素养的发展奠定坚实的基础。（剩余4818字）

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