翻转课堂下初中英语听说教学的实践探究

在初中英语课堂教学中，听说课程是一种常见的课程模式。在课堂上，学生在教师的指引下，以教材为依据，完成相对应的听说任务。但是在实际的课堂中，受班级规模、课程内容、学生状态等因素的影响，听说课程很难达到预期的效果，无法满足學生的学习需求。班级中程度比较好的学生会积极地参与到课堂当中，锻炼自身的听说能力，但是班级中基础较差的学生学习积极性无法被充分调动起来，在班级中只是充当听众的角色。（剩余5185字）

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