初中道德与法治核心素养的培育策略

道德与法治课程是培育和提升初中生学科核心素养的关键性奠基课程。通过素养培育和学科课程教学间的融合形式，有利于初中生在课堂学习过程中建立对应的科学化教学目标，进而高效推动核心素养的培育，但因为当前课堂教学质效的低下，导致初中生在素养提升层面具有一定的局限性。由此，在实际教学过程中，教师要基于问题的呈现不断完善道德与法治课堂，并重视核心素养培育的价值展现，依托学生参与性和积极性的提升，引导学生切实进入到相应的道德与法治课中，以此让学生由浅入深地认知核心素养，懂得自身核心素养的养成，并进一步促进自身个体化的成长。（剩余4332字）

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