提升小学科学实验教学小组合作有效性的对策

新课程标准提倡探究、合作与自主，科学教育工作者应深入领会新课程标准的内涵，明确科学实验教学的方向，积极将小组合作模式融入科学实验课堂，努力提高科学实验教学的有效性。在基础教育体系中，小学科学是综合性学科，其主要借助分组实验、探究实验、演示实验，激发学生的科学思维，强化学生的科学意识，推动学生综合素养的全方位发展。（剩余4909字）

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