基于iH5的交互式微课设计与制作
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摘 要 从微课与交互式微课的概念出发，对二者的关键特征进行辨析。在对iH5技术介绍的基础上，着重对交互式微课的情境交互与内容交互进行结合实例的阐述，并且依据实例的内容结构，对开发过程进行列举，对开发结果进行展示。
关键词 iH5；微课；交互式微课；互联网+教育
中图分类号：G40-057 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2021）23-0036-03
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“互联网+教育”背景下，教育教学结构不断重构、升级，移动学习、混合式学习和智慧学习等新兴方式成为新时代学习变革的热点[1]；学习资源不再被禁锢于校园之内和课堂之上，显现出去中心化的趋势，资源的载体形式也摆脱了传统的教材，导致学习中心不断向学生偏移。（剩余3959字）
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