网络实习背景下职前教师信息素养发展现状及提升策略
打开文本图片集
摘 要 在新冠肺炎疫情防控期间，网络实习为师范生的信息素养发展提供了契机。对河北省两所传统师范院校的师范生进行问卷调查，了解地方高校师范生信息素养现状，分析其中存在的问题，结合师范生对于提升信息素养的需求，从师范院校、实习学校、个人发展等三个维度给出提升信息素养的策略。
关键词 职前教师；信息素养；网络实习；信息技术；教师专业发展；师范生；现代教育技术
中图分类号：G650 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2021）23-0003-06
0 引言
在信息时代，教师的信息素养逐渐成为衡量教师专业化的重要指标，职前教师信息素养的培养对于信息素养的贯彻落实、推进教育现代化等方面起着重要作用。（剩余8141字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。