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指向核心素养发展的语文作业设计

语文作业设计应紧扣教材，重视多元融合，并运用恰当的方式对作业进行评价。语文作业一般可分为基础巩固类、运用发展类和拓展实践类三种类型，教师可以根据实际教学情况选择、组合不同类型的作业，并在课前预习、课中辅学或课后练习中灵活呈现。

一、基础巩固类作业

教師在设计基础巩固类作业时既要注意作业的基础性，又要保证必要的难易比例，使作业结构合理。（剩余2707字）

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