让师生在课堂上同生共长
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为转变传统的以教师、知识为中心的课堂教学观，提高课堂教学效率，武汉市江夏区教学研究室结合课堂教学实际，经过多年研究打造了“智学共生”课堂。
一、“智学共生”课堂的内涵及模型
“智学”之“智”是智慧、机智的意思，也含有“窍”或“巧”的意思；“学”是学习、效法的意思。“智学”一方面强调教师要智慧地教、学生要智慧地学；另一方面强调教师要有技巧、有方法、有策略地教，学生要有技巧、有方法、有策略地学。（剩余2342字）
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