军队院校“创客空间”教学模式研究
——以电子技术类课程为例
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[摘要]为深化部队院校教育教学改革，电子技术学科以“创客空间”模式，整合实验教学与学生创新活动、电子创新竞赛等，以金字塔式构建了以实践教学为主线的电子技术类课程教学体系，实施整体化教学设计。教学实践表明，军校“创客空间”建设和应用实现了课内课外的良好对接，对应了学校对学员八大能力素质的培养要求。项目组通过对电子技术系列课程的改革实施，验证了其可行性，对军队院校及学员创新实践能力的培养具有一定的借鉴意义。（剩余4824字）
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