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[摘要]新的时代背景下，传统MPAcc培养模式面临新的挑战，需要新的突破，传统案例教学法的教学模式需要改变。将行动学习法应用在MPAcc研究生的案例教学中，实现了案例教学的教学理念、提高了教学效果，重塑了师生角色，提高了学生的创新能力和批判思维。行动学习法在MPAcc案例教学中的实施路径有利于提高MPAcc的培养质量，对实现EMPAcc培养目标具有重要作用。（剩余5628字）
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基于行动学习法的MPAcc案例教学模式研究
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