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摘 要：新课程改革背景下，高中地理学科无论教学内容、教学思路、教学方法都发生了一定改变，更加突出了“核心素养”这一教育特色。教师需在课堂教学中整合丰富课内外资源，依托课程结构优化、调整，提升高中地理课堂教学有效性。本文依托单元整合指导开展高中地理课堂，通过实施单元整体教学设计方案，把握教材设计意图、深度解读新课标要求，循序渐进落实各项教学措施，进一步构建更为高效的高中地理课堂。（剩余5210字）
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高中地理课堂中单元整合指导的策略探讨
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