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摘 要：幼儿园生命教育活动应是系统的，贯穿于幼儿日常生活、游戏、学习等各环节的一种教育活动。生命教育旨在帮助幼儿了解自然界中生命的延续与循环，理解自我与周边一切事物的关系与意义。基于儿童哲学视域开展生命教育活动，能够帮助儿童以自己的视角、本我的哲学思维来理解这种关系，也能帮助教师实现理论的深化和教学观念、模式的更新，从而促进幼儿和教师的双向良性发展。（剩余5384字）
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儿童哲学视域下幼儿园生命教育活动现状与价值研究
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