“双减”背景下初中数学校本作业评价的有效策略
摘 要：在“双减”背景下，初中数学校本作业的重要性更加凸显。校本作业不仅有助于学生巩固课堂内容，还能激发学生的学习兴趣和自主学习能力，也是学生成长的重要途径之一[1]。然而，在实际教学中，教师需要针对特定的情况，制订适合自己班级的校本作业和有效的评价策略，以确保校本作业能达到预期的效果。当前大部分的教学评价是根据作业设计和安排科学合理地进行的，可以使教师深入了解学生对数学知识的掌握程度，并调整教学节奏，对学生进行积极正向的引导，提高学生的学习能力和作业完成度，让学生的数学学习全面发展提升。（剩余4690字）
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