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摘 要:在“三新”背景下,對教育事业的发展提出了更高的要求,教育行业的教学质量和教学效率都需要得到有效提升。高中阶段生物学科作为重要的学习科目,对于学生科学素养的培养具有重要作用。在实际教学过程中,教师应该充分认识到研究性学习对于高中生物课堂教学效果提升的重要性,通过采取有效措施来提高学生的研究能力和实践能力。(剩余5212字)
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三新背景下高中生物课堂开展研究性学习的相关探讨
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