黑龙江教育（高教研究与评估）

2022年07期

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主要为中学教育工作者服务，贯彻课程改革的精神，交流课程改革的经验，跟踪、研讨课改热点问题，其中包括专家对课程改革、新教材... 展开

类型

月刊

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教育教学

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新工科背景下建筑与土木工程领域专业学位硕士研究生“产—教—研—创”培养模式探究 摘要：新世纪以来，基于创新驱动发展，教育部提出新工科建设战略。文章通过梳理地方综合性大学建筑与土木工程领域专业学位硕士研究生的培养特点，走访用人单位收集人才培养质量评价，结合人才培养方案的分析，剖析了该领域专业学位硕士研究生在培养模...
新工科背景下网络工程专业实践教学体系构建 摘要：文章针对网络工程专业人才培养存在的问题与不足，结合新工科建设人才培养要求，以贵州理工学院大数据学院网络工程专业教学改革为例，基于OBE教育理念明确新工科背景下的网络工程人才培养目标，对培养学生工程实践能力培养起关键作用的实...
新工科背景下传统工科本研贯通研究生培养方案研究 摘要：北京交通大学土木建筑工程学院研究生培养方案以培养造就德才兼备高层次人才为根本遵循，构建“一条主线、两个聚焦、四个平台”的课程体系，强调课程内容的前沿性、实践性和综合性，完善信息能力、设计能力、实践能力，提升课程，深化科教融合、...
电子信息类新工科人才培养体系构建 摘要：新经济、新产业和新业态给电子信息类新工科人才提出了新的能力要求，也给高校的人才培养体系提出了新的要求。文章介绍了新工科人才所处的经济社会背景，分析了电子信息类新工科人才应当具备的能力，探讨了现有人才培养体系中存在的问题，以及电...
新工科背景下跨学科创新能力培养研究 摘要：作为一门多学科交叉产生的综合性学科，风景园林学融合了城市规划学、地理学、生态学、社会学和艺术学等多门学科知识及能力。文章以哈尔滨工业大学建筑学院风景园林专业课程体系及教学平台为例，基于新工科背景，从跨学科体系的课程建构，多学科...

人工智能时代财经类专业核心素养的新内涵及其培养路径 摘要：通用性和可迁移性是核心素养的基本特征，科技素养和跨学科思维是人工智能时代赋予财经类专业大学生核心素养的新内涵。人工智能技术的发展深刻改变了知识学习方式，也对建构于传统学科专业门类基础之上集约化的知识教育体系提出了挑战。人工智能...
智能制造专业群人才跨界融合能力培养模式探究 摘要：针对智能制造产业对于高等教育人才的迫切需求，文章探讨了一种立足需求的专业人才培养模式，重点关注服务智能制造的各专业学生跨界融合能力培养和赶超一流精神塑造，构建了“1目标—1主线—4交叉—3机制”的智能制造领域跨界融合能力培养模...
智能制造工程专业特色建设的思考与实践 摘要：文章以S大学智能制造工程专业为例，基于人才培养目标、专业内涵、学科方向凝练出智能制造工程专业特色，进一步围绕专业教学体系和实践教学平台构建对智能制造工程专业特色的建设路径和实施方案进行了深入探讨，以期为其他院校智能制造工程专业...
人工智能：大学生价值观教育的新引擎 摘要：人工智能深刻改变了人类社会的生产生活方式、思维模式、行为习惯和价值观念。在人工智能时代背景下，高校应该树立与时俱进、以人为本和因材施教的教育理念，更新教育内容和方法，搭建安全开放的信息互动共享平台，打造一支专业的教师队伍，切实...

人类命运共同体视阈下的青年学生全球胜任力提升路径研究 摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想中的“人类命运共同体”理念，在维护国际格局稳定与世界和平演变方面发挥了重要作用，是我国为全球治理贡献的“中国方案”和“中国智慧”，具有特殊的理论意义和研究价值。在国家赋予高校国际化建设任务的背景...
专业认证背景下毕业生跟踪反馈的研究与平台构建 摘要：文章以工程教育专业认证中毕业跟踪反馈环节为研究内容，提出了以培养目标为核心，自顶向下逐级分解问题设计问卷并实施调查与反馈的毕业生跟踪反馈方法，旨在为专业培养目标达成情况的分析提供周期性的、针对性强的、可靠的基础数据，并为毕业生...

“大学物理”课程混合教学模式改革研究与实践 摘要：混合教学模式遵循以学生为主体、教师为主导的教育理念，通过教学设计将传统课堂教学和网络在线教学相结合，既符合新形势下“大学物理”课程的教学要求，也能够有效解决传统课堂教学模式所面临的诸多问题。文章探讨了基于能力导向的“大学物理”...
提高“城市景观设计”课程教学效率的实践与思考 摘要：“城市景观设计”课程是风景园林、环境设计、城乡规划等学科方向在本科阶段设置的主要专业课程之一。通过学习该课程，学生能够具备较系统全面的专业基础知识和较强的专业设计能力、及方案创新能力，在培养过程中需要通过合理的实践设计安排使学...
数据科学视角下“多元统计分析”课程教学改革探讨 摘要：文章面向大数据时代统计学科发展的趋势，探讨了在数据科学视角下“多元统计分析”课程教学改革举措，提出与数据科学相互借鉴、相互渗透的顶层设计思路，以及融合统计模型与机器学习算法的教学内容组织，从而培养具有数据科学视野的复合型统计分...
“四新”建设背景下工商融合课程体系构建探索 摘要：“四新”建设背景下，传统的跨专业教育已经不能满足经济社会发展需求。为适应社会发展需求，增强人才竞争力，文章结合专业布局特色优势，提出了工商融合课程体系构建，并在工商融合课程体系建设过程中，针对管理、教学、考核和校企合作等方面遇...
“信号处理与系统设计实验”课程实践教学探索 摘要：文章针对“信号处理与系统设计实验”课程存在的实验模式单一、实验内容与理论课重复、脱离实际应用、实验学时较少等问题，明确了该门实践课程在信号处理课程群中承上启下的作用，并引入面向工程实践的教学理念，采用项目导学的教学方法，从课程...

课程思政视域下高校外语专业学生跨文化能力培养路径研究 摘要：跨文化能力是学生外语学习的核心能力。外语专业学生跨文化能力培养中蕴涵着重要的“课程思政”育人要素。文章拟从课程思政的内涵、思政教育融入外语专业跨文化能力培养的必要性及可行性着手，剖析外语专业学生跨文化能力培养中课程思政元素缺位...
任务驱动型案例教学法在高校思政课中的“双边双侧”构建 摘要：“师”与“生”是高校思政课教学中的共生共存体，二者对于实现思政课立德树人目标有着共同但有区别的责任。任务驱动型案例教学法的基本意义在于发挥教师的主导性、激发学生的主体性。其核心要义在于将灌输与启发相结合，以学生侧的“案例编撰”...
“计量经济学”课程思政教学改革与探索 摘要：文章以《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导，从课程本身、学生学习、思政教学和教师育人责任四个方面阐述了“计量经济学”教学现状。并依据“计量经济学”课程特点和教学现状，提出“计量经济学”课程思政教学目标。最后，从教学团队、思政...
基于“八个相统一”原则的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学话语改革研究 摘要：贯彻落实思想政治理论课改革创新的“八个相统一”原则，推进“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学话语改革，要构筑用学术讲政治的话语格局，坚持先理解后信仰的话语理念，具备释正确辨错误的话语能力，锻造兼理论并实践的话语...
分众教学在思想政治理论课混合式教学中的应用 摘要：思想政治理论课混合式教学是信息化时代的基本教学模式，为大规模、全过程和高质量分众教学提供了可能。分众教学应用在思想政治理论课混合式教学中，可以实现教学过程、教学内容和教学方法的创新，是“精准思政”“生活思政”“理论思政”的有效...
“广告学概论”课程思政建设的实践路径及创新方法 摘要：文章结合“广告学概论”课程思政建设的实践经验与教学思考，指出了教学目标要保证思政目标与课程目标相统一，教学范式从传统教学模式向因材施教转变，设立过程评价与结果评价相融合的评价机制。提出以“三贴近”为驱动，营造课程思政生态;以“...
建构主义视域下课程思政融入课堂教学的实践探索 摘要：运用建构主义理论的情境、协作、对话、意义建构方法，通过“课程思政+第二课堂+社会实践”的有机结合，将课程思政融入课堂教学，才能真正提升思想政治教育的针对性、有效性和实效性，使学生的学习过程更主动，更有“意义”，更有“获得感”。...
浅论体育课程思政与大学生社会适应能力培养的关系 摘要：体育课程思政在大学生的社会适应能力培养中发挥着不可忽视的重要作用。将立德树人作为核心育人目标，辅以润物细无声的教学方式，将其融入到大学体育教学与实践中，对于培养大学生的社会适应能力是十分有益的。文章主要研究教师在教学实践中应当...

学生组织在促进学风建设中的路径研究 摘要：学风建设是衡量高校办学质量高低的重要指标，高校内良好的学风建设可以营造积极的学习氛围，推动大学生树立正确的三观和大学发展观，帮助学生更好的成长成才。但随着社会发展，社会环境的多样化从行为举止、道德规范和思想意识多维度地影响着高...
审计文化的育人功能及其融入大学生德育教育路径研究 摘要：审计文化是与中华民族发展具有同步性的文化种类之一，隶属于职业文化，蕴含着“敬业奉献、担当干净、严谨务实、公正廉洁”等精神元素，在大学生德育教育中，发挥着政治导向功能、凝集聚合功能与引领修正功能。文章积极探索审计文化与高校德育教...
新时代高等音乐院校大学生思想政治教育论析 摘要：大学生思想政治教育是一项长期、艰巨而复杂的系统工程。文章分析了新时代高等音乐院校大学生思想特点以及思政教育面临的困难和挑战，基于思想政治教育和大学生成长发展规律，提出了坚持思想政治教育与专业教育辩证统一，创新思想政治教育方式方...
新时代高校大学生朋辈教育的探索与实践 摘要：朋辈教育是一种在朋辈之间开展指导、咨询与分享活动的教育形式。将朋辈教育融入高校大学生思想政治教育的日常工作中，是完善思想政治工作体系，创新思想政治工作内容和形式的体现，有利于提升高校思想政治教育实效。文章从朋辈教育的必要性、发...
伟大建党精神融入高校思想政治教育的路径探究 摘要：将伟大中国共产党精神融入到高校思想政治教育的全过程，引领在校大学生成为可堪大任的时代新人，既是传承和发扬伟大建党精神的时代所需，也是学校思想政治教育教学工作的现实所需。对新时期高校的思想政治教学工作提质增效，有着重大的理论和...
突发公共事件下高校爱国主义教育的强化路径探析 摘要：大学生逐渐成为应对突发公共事件的中坚力量，以民族复兴接棒人的身份在“时代大考”中践行爱国主义精神。高校作为培育大学生爱国主义精神的主阵地，理应在突发公共事件下强化爱国主义教育，为群防群治注入强大动力，为大学生理性爱国提供正确指...