新工科背景下跨学科创新能力培养研究

——以哈尔滨工业大学风景园林学科为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘    要：作为一门多学科交叉产生的综合性学科，风景园林学融合了城市规划学、地理学、生态学、社会学和艺术学等多门学科知识及能力。文章以哈尔滨工业大学建筑学院风景园林专业课程体系及教学平台为例，基于新工科背景，从跨学科体系的课程建构，多学科师资引进，实践型教学内容立项，创新型实验研究平台建设等方面分析探讨了跨学科创新能力培养的途径，以提高学生的实践与创新能力，推进风景园林学科发展。（剩余5610字）

试读结束

目录
monitor