教学月刊·中学版（教学管理）

2022年05期

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《教学月刊·中学版》由浙江外国语学院主管主办，是面向中学教师和相关教育教学研究人员公开出版的学术期刊，多次入选... 展开

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何为“好”的项目化学习方案？ 编者按自2019年开展STEAM项目化学习实践与研究以来，浙江省教育厅教研室组织推进并开展了各类学科活动与研究。2021年，浙江省教育厅教研室依托教师研修平台，开展了基于在线研修的“浙江省STEAM项目化学习教师挑战赛”活动。该活动通过三...
项目化学习设计的优化迭代 摘要：对项目化学习设计的案例进行分析，可以发现其存在学习目标笼统、驱动性问题单薄、学习支持缺乏、系统评价不足等问题。要解决这些问题，项目化学习可从核心概念与学习目标设计、团建入项设计、任务设计、项目实践过程设计和系统评价设计等方面实现优化迭...
项目化学习微型研究：撬动教师“做中研，研中思” 摘要：对2021年“浙江省STEAM项目化学习教师挑战赛”中的47份微型研究报告进行质性分析，可以得出如下教师开展项目化学习微型研究的启示：强化行动研究，以“系统方法”开展科研探究;梳理问题清单，以“问题清单”指导研修设计;重视实践反思，以...
探项目学习之策，寻学科教育之本 摘要：学科项目化学习涉及对国家课程常态课堂学与教的变革，使教师面临巨大的挑战。初中科学的项目化学习在学生学习内驱力、教师角色、人的社会性成长等方面与常规课堂教学有着一定程度的差异。当前，科学项目化学习的实践形态，根据侧重点差异可分为探究实践...
“沉浸式研修”：促进教师专业成长的探索 摘要：随着新课改的深入推进，项目化学习受到广大教师越来越多的关注。在传统的研修方式已不能为项目化学习教师提供好的技术支持下，2021年“浙江省STEAM项目化学习教师挑战赛”通过让参赛教师投入项目中，边研修边做项目，探索了教师完全融入其中，...

新时代劳动教育校本实施的理论与研究 编者按随着《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件的相继颁布实施，劳动教育实践进入了蓬勃发展的新阶段。当然，各地各校在积极开展劳动教育的过程中，也不同程度地存在一些问题。本期“前沿观察”，我...
新时代城市学校劳动教育的路径探索 摘要：新时代劳动教育是落实“五育并举”的重要突破口，是国家对培养新时代高素质劳动者的重要途径。广东省深圳明德实验学校（集团）根据深圳城市发展与学校实际，打破传统劳动教育的边界，利用深圳高新技术产业资源，推动劳动教育与现实生活、家庭社会、学科...
新时代高中劳动教育的“乡村思路” 摘要：针对高中劳动教育实施中存在的“离身”“异化”“窄化”“弱化”“矮化”“浅化”等问题，华南师范大学附属中学探索并形成了劳动教育的“乡村思路”及“三同”劳动教育课程。学校通过建构系统的劳动课程和重视学生价值体认，重建学生的劳动生活，彰显了...
普通高中劳动教育的课程转型探索 摘要：近年来，劳动教育在普通高中经历了从活动到校本课程再到国家必修课程的演进。广东省东莞市第七高级中学以素养为导向，以基地建设为基础，以教师队伍建设为支撑，以实践活动为载体，开展了以“乐农”为特色的劳动教育实践，并在新的历史时期实现了劳动教...

内生课堂：初中高质量育人的十五年探索 摘要：内生课堂是以提升学生的内生力为导向，着力激活学生内生动机、满足学生的心理需求、追求课堂内在价值的课堂。它通过对学生契约精神的培养，形成课堂契约化自治管理，以调动学生的自主性。课堂实施点赞式评价方式，以内生指数为评价依据、以点赞银行为评...
学校精准教学的创新实践 摘要：当前，学校高质量特色发展是教育事业发展的重要内容。嘉兴市秀州中学以特色项目为引领，全面推进精准教学。从“自助—互助—自省”式试卷讲评模式到保“大众口味”、留“私人订制”式试卷讲评模式，再到基于个性化学情数据的“自主组团约课”模式，学校...

中小学教师信息技术应用能力提升的县域推进策略研究 摘要：基于“PDCA循环模式”理论，针对县域中小学教师信息化教学创新能力不足、乡村教师信息技术应用能力薄弱、信息技术支持服务体系不够健全等问题，杭州市桐庐县实施了中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，并通过搭建实施框架、规划实施思路、加...
走向内生：“双减”背景下学校课程体系的重塑 摘要：“双减”背景下，学校应从课程体系出发进行创新实践，激发内生力量，赋能学生全面而有个性的发展：用大教学观审视学科教学，优化教学序列;用五育融合思想审视课程体系，增强学校育人功能;用选择性学习理念优化拓展性课程建设，为学生个性发展提供开放...

青少年问题行为的归因分析与学校教育建议 摘要：对青少年问题行为的原因进行分析，有助于在教育中提供针对性的预防策略，帮助青少年改正不良心理和嗜好。青少年问题行为的产生与其自身的成长环境、受社会不良信息的影响和道德法治教育相对落后等因素有关。学校可借助家长学校帮助家长营造良好的教育环...

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