内生课堂：初中高质量育人的十五年探索

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摘要：内生课堂是以提升学生的内生力为导向，着力激活学生内生动机、满足学生的心理需求、追求课堂内在价值的课堂。它通过对学生契约精神的培养，形成课堂契约化自治管理，以调动学生的自主性。课堂实施点赞式评价方式，以内生指数为评价依据、以点赞银行为评价载体，让评价从基于学习的过程性评价走向促进学习的增值评价。（剩余6351字）

试读结束

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