新时代高中劳动教育的“乡村思路”
——以华南师范大学附属中学为例
摘要：针对高中劳动教育实施中存在的“离身”“异化”“窄化”“弱化”“矮化”“浅化”等问题，华南师范大学附属中学探索并形成了劳动教育的“乡村思路”及“三同”劳动教育课程。学校通过建构系统的劳动课程和重视学生价值体认，重建学生的劳动生活，彰显了劳动的真实性，把握了劳动的整体性，强调了劳动的育人性。
关键词：劳动教育;“乡村思路”;“三同”劳动教育课程
2020年3月，中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提到，近年来一些青少年出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。（剩余5134字）