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课程标准十分重视问题解决能力的发展.《义务教育数学课程标准（2011年版）》中明确将“发现和提出问题，分析和解决问题”作为数学课程总目标之一；《义务教育数学课程标准（2022年版）》进一步指出“在探索真实情境所蕴含的关系中，发现问题和提出问题，运用数学和其他学科的知识与方法分析问
题和解决问题”[1（剩余9162字）
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数学问题解决能力发展体系的建构和思考
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