《洋务运动》一课的批判性思维问题设计

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批判性思维是在良好判断的基础上，使用恰当的评估标准对事物的真实价值进行的判断和思考。[它具有思维勇气、思维自主、思维坚毅等特质，是素养立意时代教师必备的教学胜任力，是推动思维发展的重要工具。笔者以《洋务运动》一课为例，运用批判性思维优化问题设计，促使学生主动分析历史现象背后的原因、影响及联系，提升对历史的认识。（剩余4362字）

试读结束

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