大概念视域下的中学生物学课堂教学设计

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一、引言

大概念教学是一种以大概念为核心，统摄学科内、学科间的关键知识、方法与思想，以知识、能力和素养去构建完整教学体系的教学模式。《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）指出，大概念是处于学科中心位置、对学生学习具有引领作用的基础知识。因此，教师在设计和组织单元教学活动时，应该围绕大概念和重要概念展开，依据重要概念精选适当的教学内容和活动方式，以促进学生对生物学概念的建立、理解和应用。（剩余3535字）

试读结束

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