中华优秀传统数学文化走进高中课堂

——以“两角和与差的正弦、余弦公式”为例

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一、引言

作为传统文化的重要组成部分，中国古代数学（以下简称“中算”）有着悠久的历史和辉煌的成就，能为当今数学教学提供丰富的资源。表面上看，今日数学课程中的许多概念、公式、定理和法则与中算并无直接的联系，对教师来说，这是中算史进课堂的主要障碍。因此，教师需要从中算史中挖掘隐性的资源，数学思想方法就是其中之一。（剩余5003字）

试读结束

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