人工智能助力高中跨学科教学路径构建

——以“悟空，心中的最强音”音乐美术融合课为例

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人工智能（AI）技术在教育领域的渗透和创新，正以革命性态势重塑传统教育模式。近年，AI教育领域学术关注度的爆发式增长，既体现了教育界对AI与教育深度融合的迫切期待，也承载了业界对其在教学管理、个性化学习、课程改革等领域实践价值的探索愿景。朱哲等提出“化归、循环、遍历”思想，在数学与信息技术跨学科综合实践活动中，借助计算机算法助力学生发展数学思维，突破传统学科界限的桎梏。（剩余7702字）

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