融合C-POTE模型与HPS理念的单元整体教学

——以“显微镜下的生命世界”单元为例

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HPS是科学史（Historyof Science）、科学哲学（Philosophy of Science）和科学社会学（SociologyofScience）的简称。[1现有HPS教学案例多以科学史故事或哲学议题的点状嵌人为主要形式，难以与单元大观念、大任务形成有机整合，导致教学呈现“有故事、无结构”的碎片化状态，不利于学生实现知识的迁移应用。（剩余5226字）

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