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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在总目标中明确指出，学生应学会运用多种阅读方法，具有独立阅读能力。这一导向标志着语文教学从“以文本内容为核心的讲解”转向“以阅读策略为核心的能力培养”。而统编语文教材三年级上册第四单元作为小学阶段首个专门聚焦“预测”的阅读策略单元，正是新课标理念在低学段教学中的具体落地。（剩余5740字）
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图书教室支持下的小学语文预测单元教学实践探索
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