数字技术支持下县域幼儿园保教质量自评机制的实践研究：路径探索与机制建构

——评《信息技术赋能的学前教育评价研究与实践

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在教育数字化转型迈入3.0时代的今天，物联网、大数据、云计算等新兴数字技术正加速与学前教育深度融合，推动教育评价体系的系统性变革。构建科学的学前教育质量评估体系已成为新时代助力学前教育高质量发展的重要议题。在此背景下，安徽省教育厅2023年印发的《安徽省幼儿园保育教育质量自评指导手册》等政策文件的相继出台，为学前教育评价改革提供了明确指引，也为地方落实自评要求提供了具体遵循。（剩余3560字）

试读结束

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