教师培训对国家中小学智慧教育平台使用行为的影响研究

——基于多层线性模型

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中图分类号:G434 文献标识码:A

一、问题提出

国家中小学智慧教育平台(以下简称“国家平台”)的建设与应用是深人实施国家教育数字化战略行动的重要举措,是落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,“建强用好国家智慧教育公共服务平台”的客观要求,直接影响着基础教育数字化转型的进展与成效。(剩余20338字)

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