从知识灌输到素养培育

——初中语文“学习任务群”教学理念转型实践研究

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出以核心素养为导向，强调语文教师在课程教育中应该引导学生在丰富的语言实践中培养语言运用等综合素养。然而，初中语文教学长期深陷知识本位的教学窠白，侧重课程知识的单向灌输，且教学评价体系较单一，很难达成新课程标准提出的素养培育目标。在此背景下，统编版初中语文教材推出“学习任务群"教学理念，可以打破传统教学范式，推动语文教学从知识灌输到素养培育的升级转型，更好地践行立德树人根本任务。（剩余3513字）

试读结束

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