解构·透视·新生：高中语文大单元教学的矛盾剖析与困境突围

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革命传统文化作为中华民族精神族谱中的重要组成部分，统编本高中语文教材坚持以大单元教学为依托，借助革命传统作品涵养学生的家国情怀与红色血脉。但在具体教育教学实践中，革命传统作品的时代纵深致使学生出现文本理解偏差、自我学习效能感不足的教学现状，对革命传统文本的统整理解能力与教学目标达成存在显著差异。如何突破困境，剖析矛盾，构建出适合学生最近发展区需要的高中革命传统大单元教学策略，成为深化革命传统作品大单元教学与语文核心素养提振融合的关键命题。（剩余7063字）

试读结束

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