立足“三教”改革探究职业本科大学英语口语提升路径

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[摘           要]  立足“三教”改革,以POA理论和英语教学法为根基,提出创设语言环境、增加口语实践机会、创新评价体系、个性化辅导、结合职业需求、利用现代技术、加强教师培训七个提升路径,对职业本科大学英语口语教学面临的困境进行破冰,以期形成“人—技术—资源—环境”交互协作的一体化教学新局面。(剩余7422字)

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