“再创造”理念下高中数学教学实践

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中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》要求各级各类学校充分发挥积极性和创造性，参与教育改革创新，共同构建高质量发展的教育体制机制，同时还部署了构建服务全民的终身学习体系、提升一流人才培养与创新能力等战略任务。高中作为人才的重要培养基地，需要为人才的创新能力培养打好基础。高中数学作为教学基础学科，需融合“再创造”理念，优化课堂教学，满足学生全面发展和终身发展的需要，让学生深度掌握数学知识的同时，实现批判性思维、逻辑性思维、创造性思维等思维品质综合发展。（剩余4185字）

试读结束

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