基于真实问题解决的跨学科教学设计

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一、教学主题内容及教学现状分析

2022年《义务教育课程方案》指出要强化课程综合化，推动跨学科主题学习，提升课程协同育人功能。《义务教育化学课程标准（2022年版）》也强调开展跨学科实践，鼓励学生结合化学与其他学科知识解决现实世界中的复杂问题。

“一定溶质质量分数的溶液配制”是初中化学“溶液”章节的核心实验内容，是连接溶液理论知识与实践应用的关键载体，在生活健康、医学护理等领域有着广泛应用。（剩余3010字）

试读结束

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