基于沙县文化资源的高中语文校本课程开发

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在新课标强调“文化自信"与“实践创新"的背景下，高中语文校本课程的开发需扎根地方文化土壤，挖掘本土资源的育人价值。沙县作为历史文化名城，其饮食文化、古建筑群、红色记忆与生态景观等，构成了多元的文化图谱。将这些资源转化为语文课程资源，不仅能打破教材局限，让学生通过“做中学"理解语文与生活的联系，更能引导其从方言词汇、叙事传统、革命文学等角度，重新审视家乡文化，在语言实践中增强文化认同感与责任感。（剩余4222字）

试读结束

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