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【摘 要】在小学数学教育教学的过程中,教师需要不断地落实新课改要求,需要推动课堂改革活动,需要将以大单元教学、层次化教学、模块化教学等教学策略进行实践运用,从而优化现有的教学体系,丰富学生的学习方法和教师的教学路径,让数学课堂真正成为高效课堂。在本文中将会重点针对深度学习理论以及小学数学大单元教学策略进行探讨,并提出具体的教学计划。(剩余4264字)
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深度学习的小学数学大单元教学
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