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【摘 要】自新课程实施以来，如何在课堂上落实数学核心素养成为众多教师讨论的焦点。本文以微课“平面与平面平行”为例，探讨在课堂教学中做到以学生为本，让素养生根的可行性及策略。
【关键词】课堂教学；学生为本；核心素养
一、教学分析
（一）教材内容分析
从人教A版教材安排上看，平面与平面的平行是立体几何研究的基本位置关系之一，是前面直线与直线平行、直线与平面平行的进一步延续，同时为后面垂直关系的研究奠定基础。（剩余3992字）
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以学生为本 让素养生根
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